【精品】小学作文600字三篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学作文600字3篇，欢迎大家分享。
小学作文600字 篇1春天是什么？小燕子说；“春天是温暖的泥窝”。小鸭子说：“春天是欢腾的小河”。小山羊说：|“春天是绿色的草坡”。小蜜蜂说：“春天是香甜的花朵”。小朋友说：“春天是大家的欢乐”。让我们一起走进春天吧！
让我们走进春天的田野吧！放眼望去，田野一派生机勃勃的景象。瞧，金色的油菜花，绿油油的麦苗。嫩绿的小草，都要争着把自己美丽的姿色展现给春姑娘看，小花在打扮的时候，把美丽的田野点缀得更加美丽。勤劳的蜜蜂和蝴蝶，在油菜花的旁边飞来飞去，蜜蜂正在采着香甜的蜜，蝴蝶在播撒着花粉，让春天变得更加热闹。
让我们走进春天的树林。瞧！眼前的柳枝已经郁郁葱葱，隐约中可以看见，远处的青山已青黛苍翠，快乐的小鸟在树梢上唱歌，和柳树一起组成一个合唱队了。那满树嫩绿的叶子，在阳光中微笑，令人眼前一亮。迎春花是春的使者，也叫报春花。它既不像玫瑰那样红艳，也不像万寿菊那么苍黄。它那小巧玲珑的`模样惹人喜爱。桃花也开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你 ……此处隐藏561个字……用自己的语言恰当的表达。
（三） 训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的'内容连句成段。
三、 教前准备：
（一） 两种水果
（二） 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）
（三） 投影片一张。
四、 教学时间：
40分钟。
五、 教学过程：
（一） 师生谈话。激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。
（二） 组织活动，指导表达。
1、 根据提示第一次猜测。
（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？
（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。
（3） 学生猜测。
（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。
引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？
2、 提示第二次猜测。
（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？
（2） 四位同学再次提示。
（3） 学生猜测。
（4） 回忆过程，指导表达。
（三） 指导习作。
1、 明确习作要求：
（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。
（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。
2、 提示开头句，学生习作。
3、 教师巡视指导。
（四） 习作反馈。
（五）课堂小结
