美好话题作文集锦五篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的美好话题作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美好话题作文 篇1“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天"，当这首欢快又熟悉的歌曲响起，童年的点点滴滴又一一浮现在眼前。那是一个充满欢乐的年代，那时候没有高楼林立，只有一排排的平房。一到放学或假日每条大街小巷都是孩子们的天下，或跳橡皮筋，或捉迷藏，或玩红绿灯……到处都充满着童声童气。大家都玩得不亦乐乎！日落西山也不愿离去，直到大人此起彼落的呼叫声一次又一次地响起，才无可柰何地勿勿各自归家。
年少的我无忧无虑，不知疲倦，不爱学习，不爱做作业，只想整天疯玩。回忆中的画面：越秀公园中正和小伙伴们在湖边不知危险地淌着水忙着捉鱼；在大树上爬高爬低；和男孩子们一起玩射弹弓；和女孩子们模仿排球女将；大伙偷偷溜进实验小学玩单杠；得知学校组织去旅游时兴奋得难以入眠，以至一早便醒来，眼巴巴地等待着黎明的到来；中午睡过了头而失去了在学校表演的机会，令我号啕大哭，捶胸跺足；放完假将要回校注册时，才惊觉功课才做了一点点，老爸气得暴跳如雷……．
童年是一个天真无邪，纯真的年代。那时的我们可以口无遮拦，大声欢呼，不顾形象。与要和的小伙伴今天为了一件小事而吵得不可开交，面红耳赤，临走 ……此处隐藏1811个字……儿。
美好话题作文 篇4四年级的一堂语文课上，老师让我们想一想“美好”指是什么?很多同学都说，是指完美无瑕的东西、很美的东西，包括我，但老师说：“这么说也对，但是你们有没有想过什么是真正的“美好”?”。当时的我很不明白，既然老师都说了我们这么说也对，那么为什么还要我们想什么是真正“美好”的呢?
现在在上六年级的我终于明白了，四年级那个老师所指的“美好”的是什么了。黄执中在《奇葩说》里对“美好”的定义是：“美好的事物不是没有裂痕，而是满是伤痕，却没有崩开。”是的，就像世界顶级名模华莉丝·迪里，三岁被迫接受女性割礼，十二岁被迫嫁给六十岁的老叟，后来赤脚逃婚，险些在沙漠中丢掉性命。命途如此多舛，但她始终没有放弃追逐光明。成为名模后，她奋不顾身投入到妇女解放事业，解救了无数深受恶俗所害的少女，这样的人方称得上“美好”。
我知道了四年级那位老师所说的真正的“美好”是什么了，美好不是光鲜亮丽的表象，而是受尽苦难依然绽放的精神。
美好话题作文 篇5秋天来了，夏姑娘恋恋不舍地离开了，同时把祝福也留给了美好的秋天。
秋天是五彩缤纷的。树叶从绿色变成了金黄，从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶；葡萄也成熟了，像一串串紫色的玛瑙；金灿灿是玉米被农民伯伯运回了家，堆成了一座小山似的。
秋天的声音是悦耳动听的。你能听到溪水叮叮咚咚的声音。还有树林里风起时沙沙沙的声音以及各种小虫子的叫声，这些声音组成了美妙的音乐！
秋天的味道是甜蜜温暖的。走进果园，你会感受到一股股香味扑鼻而来。苹果是甜的，橘子是美味的，柿子也是甜的，它们吸足的太阳的光芒，怎能不甜蜜温暖呢？
啊，这么美好的秋天，让我如何不喜欢！
