《轰隆隆老师》读后感

时间:2023-01-15 10:40:51
《轰隆隆老师》读后感

《轰隆隆老师》读后感

当阅读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的《轰隆隆老师》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《轰隆隆老师》读后感1

我一直喜欢看《淘气包马小跳轰隆隆老师》这本书,里面描写了调皮可爱的马小跳,贪吃的唐飞,啰嗦的毛超,强壮的张达等一些人物。

这本书里有一则小故事,里面说的是秦老师觉得马小跳有多动症,便让他在“六一”节表演节目时演《龟兔赛跑》里的一棵树,如果讲得好就让他说一句台词。刚开始排练时,马小跳不好好表演,但后来他就一心一意地在演了,他一直提醒自己不能说话,不能动。秦老师让他说一句台词:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”到“六一”节表演时,使大家没想到马小跳竟然会把树演得那么好,觉得他不是个有“多动症”的孩子。

当我把这篇故事看完后,觉得马小跳竟然会是一个坚持不懈的男孩,原来调皮的他也有优点。想想自己,连马小跳都不如:去年在口风琴比赛开始之前,老师挑了十几个人去比赛,其中就有我。老师给我们发了乐谱。我一看,真难弹!一回家才刚弹了十几分钟就不想弹了。最后是在爸爸的鼓励下才断断续续地弹完的,有时候我想把这首乐曲流畅的弹完时,又三番五次的在想:我不想练了!后来又在爸爸的鼓励下弹完了。不过之后爸爸让我每天去上学前弹一段,我弹了一会儿,就不会弹了。于是,我先准备上学的 ……此处隐藏3443个字……创新,有时候需要与众不同的想法,这样才能受到欢迎的道理。希望大家买来看看。

《轰隆隆老师》读后感7

我是一个不太爱看书的女孩,但是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这系列的书却彻底吸引了我。我用这个暑假的时间看完了她写的20本《淘气包马小跳》的书,其中我最喜欢看《轰隆隆老师》这本书。

马小跳是个幸福的孩子,在他的世界里根本没有烦恼,每天都无忧无虑。这本书中有一个故事是这样讲的:有一次,一家儿童报纸的记者来到马小跳的他们班级调查,童年快不快乐?结果,从交上去的调查表反映有一半的学生是不快乐的。这出乎了班主任秦老师的预料。老师很着急,她觉得作为老师有责任让学生们快乐的读书。她想出了一个办法,发给每个学生三张卡片。秦老师告诉大家,这是心情卡。红色的卡片代表开心,黄色的代表一般,绿色的代表不快乐。马小跳刚开始的时候,天天别着红色的卡片,大多数学生别黄色的,个别学生别的是绿色的卡片。放学的时候,秦老师就把别绿色卡片的同学留下来,问她们为什么不开心,并且让她们把不开心的事情说出来听听。本来不开心的同学一看别的同学都回家了,她们还要留下来心情更不好了,而且自已不开心的事就怕被别人知道。过了没几天,班级里再也没有同学别绿色的卡片了,大家都别红色的卡片了。但是不开心的同学还是继续不开心下去了。起码,她们不会被秦老师留下来了。后来,秦老师觉得这个事情一点意义都没有,就取消了佩戴心情卡了。

再看看我的生活。在上学的日子里,每天都带着一脸倦容去上课。本来上了一个星期的课,到双休日应该可以休息休息了。可是,双休天还有补习班要上,人生真是充满了无奈和疲惫。我就希望,所有的家长和老师都不要向秦老师那样去限制孩子的自由,让他们都快乐。孩子们都和马小跳那样快乐的成长!

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