教学自我总结

时间:2023-03-06 23:41:21
教学自我总结

教学自我总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家整理的教学自我总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学自我总结1

走上教师岗位已经有两个多月了,在教学工作与班级管理方面,要学习还有很多很多。通过这段时间的实践,让我对教师有了深刻的认识与体会,激发了我对教育事业的热情与斗志。感受最深的是,教师能陪伴孩子成长,做学生生命中的贵人。

通过教学实践,让我对课堂教学有了更多、更深层次的认识。课堂教学是核心,它是千变万幻的,不是一个可以一直套用的模式。我们应根据教学内容、教材、学生学习情况等实际问题区别对待,做上课的有心人。需要确立讲求效率、符合实际的目标;构建适合学生发展的结构;精心设计教学环节;认真实施,营造民主平等的氛围,增强课堂艺术性。另外,作为老师要善于引导,发挥学生的主动性,把握教学重、难点,在实践中弥补不足,完善自我。

在班级管理方面,通过与学生的接触,从思想、学习情况各方面进行沟通。最大的感受是:要做学生的慈母严父。这过程中,要选择积极的角色进入工作,抱有乐观的心态,耐得住寂寞,忍得住烦恼。尤其,最近我们学校在迎接长沙市的德育工作的活动,需要训练礼仪队、做资料进行归档、进行班级布置、开展音乐兴趣小组,当这些 ……此处隐藏24653个字……写出了篇篇脍炙人口的文章。

科研室在校长领导下积极工作,发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例,学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。

二、抓立项课题的研究,取得了阶段性成果

学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期,我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探索:第一,要使学生理解学习的目的,明确学习的目标;第二,结合新课程标准,将课组织得新颖有趣;第三,激发学生的成功感,要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四,开展学习竞赛;第五,及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。把这些探索分解到了各个年级中的学科之中,收到了成效。另外,我们还围绕课题研究,加强教师学习和培训工作。提供书目,要求老师自学,并写读书笔记;请专家来校讲课,学习课改理论,使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的机会,定期对教师进行集体培训和分科培训,如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等,培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析,制定自我发展规划和每年学习计划;帮助教师建立个人成长记录袋。

三、做好了常规性的业务工作

1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期,全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。

2、为总结提炼教师的研究成果,分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。

3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习,带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。

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