团日活动通讯稿
相信大家都写过通讯稿吧，通讯稿使用的频率越来越高，通讯稿常是拿来在广播站读或发新闻的。你写通讯稿时总是没有新意？以下是小编整理的团日活动通讯稿，欢迎阅读与收藏。
团日活动通讯稿1中山大学亚残运会城市志愿者第四中队的团日活动于XX年12月19日正式举行，活动主题为“我手绘我心——志愿亚残，无悔青春主题海报设计评比大赛”。活动内容重点是展示各自小队亲自设计的志愿者海报，向路人宣传亚运会、亚残运会和志愿精神。
各支小队事先设计出有小队特色的海报，当天拿着打印好的海报于上午10点半至11点半在东校马路边、下午4点半至5点半在南校大北门外广场上，邀请公众人士书写小卡片为志愿者们加油打气，并将彩色纸片粘贴在各小队的海报上。最后，由中队在一张大纸上勾画出亚残运会会徽的图案，然后由到场参加团日活动的每一位志愿者将收集来的不同颜色的祝福纸片贴到亚残运会会徽的不同色块上，拼成一幅写满祝福的亚残会徽，以此寄托本中队对亚残运会的祝福和对中队队员志愿工作的感激。
在活动现场，我们看到，路人都对各小队的海报非常感兴趣，写下的话有很多是为广州喝彩，也有不少是为志愿者加油，由此可见志愿者在市民心目中留下了一个不俗的印象。当天是以中队为单位开展的团日活动，小队之间也因此有了彼此认识的机会。一大群年轻的志愿者们，就在这样的环境下搭起友谊的桥梁，帮助凝聚中队的内部力量。
下午6点左右 ……此处隐藏7505个字……如何学习的》。对于邓主任的学习指导讲座，我们每次都很期待，因为他的讲座总能给我们带来视觉冲击和心理启迪。恰如以往，此次讲座，邓主任又给我们带来了新的观念：支持学生学习的教师必备知识。这个必备知识包括三项：内容知识，关于学习者的知识以及学习的知识。而后两者，特别是学习的知识正是我们平时容易忽视的，所以邓主任重点介绍了这两点。
关于学习者的知识就是学习的个别差异与表现多样性，邓主任向我们介绍了灵活有序型等10种学生类型，为我们有效认知学生、因材施教提供了理论依据。
关于学习的知识，则主要向我们说明了大概念，前知识等学习的七大原则，可以说这些知识对我们而言都是新鲜的，有趣的，加上邓主任一贯的幽默与深入浅出的讲解，我们收获颇丰。
7月22日下午，我校“推动政策下乡，关注农民收入”大学生暑期社会实践服务团队顺利抵达XX市XX县。该团队此行受到了县团委书记何春伶等领导干部的热情接待，在县团委及相关基层部门的大力配合下，第二站的活动——粤西之行紧锣密鼓地开始了。
23—26日，该团队先后在开展了各种各样的活动。值得一提的是，此行在原有活动安排的基础上，携手暨南大学三下乡团队，发挥各自团队优势，共同开 展社会实践活动，这对于已经过周密安排的团队来说无非是如虎添翼。活动包括：与县团委书记及本县十委乡镇团委书记召开座谈会；对当地村干部进行电脑培训和政策宣讲；采访村委，了解当地经济现状以及他们对国家惠农政策的态度；国家惠农政策宣传；问卷调查、帮助孤寡家庭干农活、电脑维护服务等活动，受到当地农民朋友及的领导干部高度赞赏，在当地引起了不错的凡响。
至此，团队在始兴的三下乡活动圆满结束，队员们乘胜追击，投入到下一个地区的活动准备当中去。
