教研活动通讯稿

教研活动通讯稿(汇编5篇)

大家或多或少都会接触过通讯稿吧，大家逐渐认识到通讯稿的重要性，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映。那么一般通讯稿是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的教研活动通讯稿，希望能够帮助到大家。

20xx年4月9日下午在进行了第六周高三生物教研活动。本次教研活动的主题是观摩“一模”评卷研讨课大会主持由房双喜老师担任。

教研活动首先由杨杰老师，为我们演绎一节讲评课，内容是分析“一模”中的第26、27题。本节研讨课杨老师充分挖掘学生“一模”的统计分析数据，找准了学生的薄弱环节，创设评卷情景，让学生来当评卷员，尝试以转换角度方式锻炼学生的思辨能力，同时杨老师还灵活地通过变式训练，不断强化学生薄弱环节的掌握情况，适时地显示课本原文资料，让学生充分地认识到书本基础知识的价值。这节讲评课的内容虽然不多，但知识的发散性非常大，非常全面地贯彻了教师以点带面的复习策略。

教研活动的第二项内容由周琳老师为我们献上一节研讨课，内容是分析“一模”的第28、29题。本节课，周老师同样采用了引用典型错例，让学生自主打分的方式进行对学生辨析能力的锻炼。通过教师的引导，师生的互动，充分体现了教师深厚的知识底蕴。通过周教师逐步引导，学生不仅掌握了知识，更学会了方法，懂得了更规范地审题和答题。在分析试题中，周老师针对学生知识的盲点和难点，通 ……此处隐藏1224个字……实践了“三适连环教育”理论。

本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。

新学校、新学年、新起点、新跨越——杜尔门沁学校语文教研组期初会议

9月12日星期一，是开学的第三周。上午第三节课，杜尔门沁学校语文教研组期初工作会议在会议室举行。本次会议由教学副校长蒲校长主持，8位语文教师参加。就本学期的语文教研工作思路、计划和大家进行了交流。

蒲校长首先提出了以下五点具体要求：1、集体备课，4-8年级继续举行 “三导集体备课”模式。2、继续实行随堂听课制。3、作业批改格式采用等级制，错题要有二次批改。4、每学期听课15节以上，记录完整，红笔点评得当。5、每位教师每学年开一节公开课，并做出具体安排。

接着蒲校长对语文教研组活动进行了具体指导和安排：双周举行语文教研活动，由教研组长负责安排教学工作任务及相关老师进行教学研讨主题发言，注重组内教师的分层培养，使新、青年教师能较快地脱颖而出。单周举行各年段语文备课组内教研活动，由备课组长负责组织集体备课和学习研讨，发挥各备课组长力量，带领、指导老师进行扎扎实实地教学研究与改革，提高组内教师业务能力。

最后组织全体语文教师对大阅读活动和开展国学经典诵读进校园活动进行讨论，老师们群策群力、踊跃发言、为方案的完善献计献策。

本次语文教研组会议为新学期的工作指明了方向，相信我校语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！