综合实践活动方案

时间:2023-01-06 13:10:37
【精品】综合实践活动方案四篇

【精品】综合实践活动方案四篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家收集的综合实践活动方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

综合实践活动方案 篇1

活动动目的:

环保问题,已越来越引起社会各方面的重视,通过活动使学生了解母亲河洪灾形成的原因,唤起学生的忧患意识,增加环保意识,引导学生从自我做起,从现在做起。

活动准备:

1、各小队收集长江沿岸美丽的景色及沿岸人民安居乐业的景象。

2、各小队收集长江洪灾泛滥情况的资料。

3、各小队收集长江中下游植被破环的情况。

4、简易的长江流域图。

5、植被冲击实验器具。

活动过程:

一、各小队清点人数,并报告中队长。

二、中队长向辅导员报告,请示批准。

三、主持人宣布:“保护母亲河,从我做起”主题队会开始:

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动。

第一章 青春的风采

主持人:长江是一首诗,是一首咏颂几千年的文明史诗。长江是一幅面,是一幅长达6300公里的壮丽画卷。长江是一个摇篮,她哺育了成千上万的炎黄 ……此处隐藏6024个字……>

4、研究成果。学生在研究一个阶段后,有没有如书面材料,口头报告、活动等展示型的研究成果。

(三)教师评价要求

在综合实践中,教师不是单一的知识传授者,而是学生活动的引导者,组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。

对教师可以从以下几个方面测评:

1、规划与设计的能力;

2、组织、管理协调与应变的能力;

3、探索与问题解决的能力;

4、收集与处理信息的能力。

(四)评价的方式

评价形式采取多种多样的方式,主要有教学实录、成果或作品展示,研究报告展示、评比等。

在每个学期末进行“综合实践活动标兵”评选,对优秀学生进行表彰。

四、综合实践活动课程的管理

1、成立综合实践活动工作领导小组。

组长:任洁(校长)

副组长:刘参、金淑文、

成员:余华琴、黄春梅、汤路、王玉华、秦燕、董瑞倩、李燕萍

2、管理网络

校长室——教导处——教科室——年级组——各班级

3、各部门实施计划(在学校总的工作计划的指导下自行制定具有年级特色 的活动方案)

4、课时安排

我们按教育局规定,合理全面开设综合实践活动课程,每周二课时,用于研究性学习每周一课时,一学期研究性学习20课时,实行弹性课时制,并可与少先队,班组活动有机结合,充分保证基本教学时间的落实,发挥该课程的效益。

5、要定期举办各种形式的学习交流活动,组织教师学习《指导纲要》和《实施指南》,提高教师的理论水平和教学指导能力。

6、尽可能多的组织活动给学生展示自己能力的机会。

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