高中信息技术说课稿

时间:2023-01-08 15:01:26
高中信息技术说课稿集合6篇

高中信息技术说课稿集合6篇

在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写说课稿,认真拟定说课稿,如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的高中信息技术说课稿6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中信息技术说课稿 篇1

一、说教材

《从互联网上下载信息》是广西科学技术出版社高中信息技术教材第二册“第一单元网络世界”,“第三章网上搜索”中的第二块内容。本章内容分3课时。《从互联网上下载信息》是在学生熟知了网络基础知识,互联网中的常见术语,IE的基本设置以及熟练掌握了通过关键词,利用搜索引擎方便快速地查找资料的基础上展开的第2课时的教学。

在本课时中,学生通过完成特定的资料收集和整理,巩固了第一课时中所学的知识,进一步理解搜索引擎及关键词,同时也有机地形成了学生对现有的信息进行分类、筛选、组合以及鉴别的能力。(注:本课原题目称之为《下载软件》,主要内容为从http、ftp站点下载软件,教材中关于下载问题讲的比较零散,我是将此内容作为一个专题来讲的,命名为从互联网上下载信息)

知识目标:要求学生理解下载的作用和意义;

能力目标:基本掌握下载的四种方式,培养学生合作的精神,解决实际问题的能力,并能在学习中探究规律,举一反三,融会贯通。

情感目标:培养学生热爱高中学习生活的情感

重点:四种下载方式

难点: ……此处隐藏10939个字……课编辑的文档(E:Wordhly.doc)。不知道怎样打开的学生可以看老师的演示或请已掌握的学生帮忙,然后再由自己打开。

(四)小组合作探究,掌握学习字体格式和段落格式的设置。

1.将学生四至五人一组,合作完成以下各个任务。教师指派好小组长,负责组织本组进程和维持纪律。(教师提示,在设置格式之前,要选定文本或段落。)

(1)将标题设置为黑体、小二号字、加粗、字间距为加宽四磅。

(2)第一段文字设置为楷体、小四号、颜色为紫色。

(3)标题文本居中对齐。

(4)所有段落首行缩进2个字符。

(5)第一段左右各缩进3个字符,行间距为固定22磅,段前段后各为1行。

在学生完成任务时,教师在各小组间巡视,发现问题可以及时辅导,答疑,发现典型问题。

2.学生交流成果,每个任务都由不同的组选派成员到多媒体控制台操作演示,教师给以肯定,并鼓励别的学生提出不同的操作方法。

3.教师补充总结并演示设置字体格式和段落格式的一般方法,并讲解和演示"格式刷"在复制格式的作用和保存文档的方法。把所有操作方法显示到屏幕上。

(五)组织课堂练习,要求学生对教师总结的操作方法认真练习,以达到内化技能的效果,小组长负责检查,教师给予个别辅导。

(六)评价学习结果,总结本课教学。

(七)要求有条件的学生在家里练习操作,完成一篇包含字体格式和段落格式的文档,下次上课时将进行部分展示。

本节课由于突出以任务驱动为主线,以学生的自主探究学习为中心,充分调动了学生的学习积极性,学生勤于动手、敢于创新,课堂气氛活跃;从完成任务情况看,知识目标完全。

《高中信息技术说课稿集合6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式