落花生说课稿

时间:2023-03-14 11:33:26
落花生说课稿

落花生说课稿

作为一名教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是小编为大家整理的落花生说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

落花生说课稿1

一、说教材

《落花生》一文是北师大教材第七册第四单元中的一篇讲读课文。本文通过介绍作者一家人过花生收获节的经过,通过收获节上对花生好处的谈论,让学生懂得:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。因此,本课的教学目标有以下四点:

1、学会本课6个生字,正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等词语。

2、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得”人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人“的道理。

3、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。

4、初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。

教学重难点是:

1、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。

2、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。

二、说教材的教法和学法

本课通过采用借物喻人的写法,让学生对课文中花生品格的学习,使学生深刻认识到什么是有用的人,什么是只讲 ……此处隐藏40218个字……读之后,知道父亲也来参加我们的收获节,并知道这个收获节我们是这么过的(一边吃花生,一边谈论花生的好处)并了解到谈花生是重点,也是本课的重点句。

3、默读第二段,通过划找知道我们兄妹三个和父亲谈论花生的好处,并认为父亲的谈话内容重要。

4、通过对重点段的学习知道了父亲用花生的特点来比喻做人的道理,我也知道了我们可爱的解放军叔叔、医院的医生、护士,为我国作出过贡献的科学家,对别人有帮助的人他们都是我们学习的榜样。

第三课时

学习目标:

1、以重点段理解为基础,理解其余两段。

2、读课文,谈体会。

3、完成作业本第2、4、7题。

教学过程

1、复习温故

(1)、课文第2段讲了花生的什么可贵之处?

(2)、花生的这一特点与全文的思想内容有何关系?

(3)、齐读第13自然段。

2、学习第1段。

(1)“我们”一家人过收获节的花生是怎样来的呢?请读课本第一段。

(2)这段主要写什么?

(3)为什么不详写?可不可以不写?

3、学习第3段。

(1)、父亲的话对“我”的一生为人有影响吗?请读课文第3段。(齐读)

(2)、这段能略去吗?为什么?

(3)、小结:

父亲的话深深地印在了作者的心上,也印在了我们大家的心上,希望同学们好好学习,要有真才实学,有本领,将来做一个对别人、对社会、对国家有用的栋梁之才!

4、齐读全文,谈体会。

学生有感情地通读全文,谈谈学习本文后的体会。

5、完成作业本第2、4、7题。

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