《信息与信息技术》说课稿

时间:2023-03-06 10:40:44
《信息与信息技术》说课稿

《信息与信息技术》说课稿

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢?下面是小编整理的《信息与信息技术》说课稿,欢迎阅读与收藏。

《信息与信息技术》说课稿1

各位领导、评委、老师:

下午好,通过这最后一天的说课,将会发现我的说课是最精采的,因为坚持到最后才是胜利。

一、教什么?

根据教材,明解教学目的,指出本节内容在本章及本册书的位置,1.1和1.2小节是本章的起始内容,也是高中信息技术教学的开始,如何上好这节课,对高中的整个教学起着举足轻重的作用,我将如下安排教学。本节课的重点内容是信息的处理过程,难点内容是信息的概念。

分析学生的情况,这是高中信息课的开始,目前的学生(相对于我市),在初中学过信息,尽管是非零起点的学生,但对信息的概念还是比较模湖的,信息处理能力还是比较薄弱的。所以培养学生的信息处理能力将是一个长期的重点内容。

二、如何教?

围绕教学重难点展开教学。

1、观察引入、承前启后先问问学生,在初中学过信息课,谈谈一些初中信息课的内容及有什么感受。

再指出,在整个高中的信息教学过程要进行一次长达二年的“长跑”比赛。在后继课中,要经常分配课外任务,小到作品或大到课题,建立一套长期有效的奖励机制,学生好的作品,要奖励,发表在校园网上,还要 ……此处隐藏28005个字……/p>

1、知识与技能目标:

⑴.通过学习,了解页面设置的知识。

⑵.学会设置文字效果。

⑶.学会在WPS文档中插入图片及调整图片。

⑷.掌握图文混排的技巧,并会用网络收集资料。

2.过程与方法目标

⑴.利用文字工具对文字进行修饰。

⑵.合理选用图片,制作出图文并茂的作品。

⑶.培养学生的动手实践、协作学习、以及想象、创造、观察和知识迁移等能力。

⑷.培养学生从多种渠道获取信息,处理信息,应用信息的能力。

⑸.培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。

⑹.培养学生的创新精神和实践能力。

3.情感态度与价值观目标

⑴.通过欣赏优秀的电子板报,培养学生良好的审美情趣。

⑵.体会爱与被爱,享受人情的温馨。愉快学习,快乐创作。

⑶.培养版权意识。增强学生的组织能力和团队协作精神。

四、教学重点分析

word软件的应用领域是文字处理和排版,当然word的软件的教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入(这有涉及到汉字输入法的知识)、编辑、格式设置(字体、字号、颜色、特殊格式);版式设置包括页面设置(纸张、边距、缩进、间距、边框、背景)、对象(图片、文本框、艺术字)插入及版式。

教学重点:文字处理、图片和网页图片的格式设置

五、教学难点分析

文字修饰、图文并排的灵活适当运用。因此在本节课的教学过程中,提醒学生:我们的最终目的是在修饰文章,把整个文章修整得漂亮、美观、协调、和谐,不拘泥具体的某一部分的修饰,注重文章的整体布局。

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