幼儿园中班数学优秀说课稿

时间:2023-05-03 14:09:04
幼儿园中班数学优秀说课稿

幼儿园中班数学优秀说课稿

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班数学优秀说课稿,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学优秀说课稿1

一、设计意图

指南中指出生活是幼儿学习的源泉,在生活中很多的数学现象可以用数学知识来解决的,所以成人应该培养幼儿对学习数学的积极情绪,最重要让幼儿感知生活中数学的有趣和有用。

二、说教材

数字对于幼儿来说是枯燥,为了激发幼儿学习数学的兴趣,我设计了本次数学活动,以情景故事为主线,把抽象概括的数学知识生活化、游戏化,引导幼儿在活动中玩中学、学中玩,激发幼儿对数学活动的兴趣。

三、说活动目标

大家都知道活动目标是教学活动的起点和归宿,对教学活动有导向作用,根据中班的年龄特点,我确定了以下几个目标,1.感知7的物体数量,理解6添上1就是7。

2.学会把物体的数量用自己的`方式记录完整。3.体验生活中数学的有趣和有用,激发参与数学活动的兴趣。

四、说重点难点

针对以上的分析,我把本次活动的认知目标为重点,技能目标为难点,为了更好的突破重点和难点,实现教学目标,数学源于生活,用于生活,我为活动准备了多媒体课件《开心农场》等。

五、说教法

《纲要》中指出教师要成为幼儿在学习活动 ……此处隐藏10665个字……数的方法复习7以内的数与量之间的匹配关系。

第二环节,学习8的形成。在此基础上,再出示一个大馒头引导幼儿观察数量发生了什么样的变化?应采取何种办法使大、小馒头一样多?说出7个添上1个是8个,8去1是7。培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。

第三环节,学习8的点数

1、帮妈妈做红枣馒头。师:妈妈还准备了好吃的红枣,准备把红枣放到馒头上一起蒸,这样馒头就会变得更好吃。妈妈决定给每个馒头上放上8个红枣,请你们帮帮她吧。

2、幼儿分组操作,给馒头贴红枣。

师:每位小朋友都可以有一个大馒头和一个小馒头,请小朋友分别给大馒头上放8个大红枣,给小馒头上放8个小红枣。

3、交流验证操作结果。

请幼儿相互点数,看看是不是放了8个红枣,多了就拿掉,少了就增加。

4、师:现在我们和8成为了好朋友,我们再来和8做游戏吧。拍8下腿,扭8下腰,撅8下嘴,晃8下腰。

第四环节,在幼儿掌握了数字8的形成过程后,重点让幼儿感知数字8的实际意义和认读数字8。

1、出示数字8的卡片,请幼儿认读,让幼儿观察数字8的形状像什么?

2、请幼儿说一说8除了代表8个馒头、8个红枣以外,还可以代表什么?启发幼儿找出可以用8表示的事物。

结束部分采用游戏法:

(1)按数取物:(重点是巩固8以内数的点数)我出示不同的数字,幼儿取出相应的实物;

(2)跑圈:(巩固8的形成)让8名幼儿围着两个放有数字7、8的呼啦圈慢跑,当听到教师说7添1或8去掉1等口令时,立刻站到相应的圈里,做错的幼儿将被淘汰。

活动延伸:

请幼儿寻找生活中的数字8。

《幼儿园中班数学优秀说课稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式