高中信息技术说课稿

时间:2023-05-02 02:52:57
高中信息技术说课稿15篇

高中信息技术说课稿15篇

作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编收集整理的高中信息技术说课稿,欢迎大家分享。

高中信息技术说课稿1

一.说教材:

《跳动的小球》是重大版小学第四册六年级第10课的内容。这部分内容是学生在前面初步认识和掌握了简单的Flash动画制作的基础上学习的,通过本课教学,让学生学会在Flash5中建立引导线图层,能熟练绘制引导线,掌握制作有引导线动画的技巧,学会在帧面板中设置动画加速运动或减速运动。根据新课程标准的要求和教材所处的地位,确定本课的教学目标如下:

知识与技能:

1、通过引导线来实现小球有意识的跳动,培养学生的Flash动画制作意识。

2、能选择一定的工具进行动画设计是Flah动画设计制作的必要性。

3、进一步认识和进行简单的Flash动画制作,并完成相应的动画作品;能根据教材作品和同伴交流自己的想法,进行自己独特的小球跳动路线的设计。

过程与方法:

通过丰富的实例,让学生体验小球跳动的全过程,从中提高学生对Flash动画的制作水平。

情感态度与价值观:

在动画制作活动中,逐步养成会独立思考,并善于与同伴交流想法的学习习惯。

教学重、难点:

建立引导线图层,设制引导线动画。 ……此处隐藏26290个字……堂演示后,学生练习</p>

2、数据的筛选

提问:如果我们想很直观地查看整个班的数学成绩,该怎么办?

课堂演示后,学生练习</p>

3、数据的排序

提问:如果我们想将总成绩表按数学成绩的高低来排序,该怎么办?(1)一般排序

课堂演示后,学生练习<span style="background:#B2EC0A;"> (2)自定义排序

课堂演示后,学生练习</p>

4、数据的分类汇总课堂演示后,学生练习</p>

5、数据透视表

课堂演示后,学生练习</p>

6、表格数据的图形化(1)柱形图

课堂演示后,学生练习<span style="background:#B2EC0A;"> (2)饼图

课堂演示后,学生练习<span style="background:#B2EC0A;"> (3)折线图

课堂演示后,学生练习</p>

7、课后练习</p>

给学生一张成绩表,要求学生根据所给表格,统计每位同学的总成绩,各科最高分和最低分、平均分,按总分从高到低排序,使用饼图表示数学成绩80分以上、60-80分、60一下的同学的比例。

8、课堂总结

这节课讲了表格数据的处理,重点表格数据处理软件excel的使用,老师一一讲解过主要功能,同学们也一一实践过,同学们课后要多加练习,日后在学习生活中可能会经常使用到。最后要记得认真完成老师布置的课后练习。

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