《zh ch sh r》说课稿

时间:2023-04-24 15:53:10
《zh ch sh r》说课稿

《zh ch sh r》说课稿

作为一名教学工作者,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢?以下是小编精心整理的《zh ch sh r》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《zh ch sh r》说课稿1

一、说教材

zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容,第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ,每个声母配有一幅生动的图画。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi 的发音,小凳与靠背椅提示zh的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西,吃东西的“吃”提示ch、chi 的发音,刺猬与靠背椅提示ch的形。第三幅图用狮子的“狮”和老师的“师”提示sh、shi 的发音,狮子与靠背椅提示sh的形。第四幅图用红日的“日”提示r、ri 的发音,幼芽提示r的形。第二部分是声母zh、ch、sh、r 的书写格式和笔画笔顺。第三部分是看图拼读音节,包括两拼音节和三拼音节,韵母都带声调。第四部分是一首儿歌,配有图画。

根据大纲对本年级段的具体要求,结合教材和学生的实际情况,应制定以下几点教学目的:

1、学会zh、ch、sh、r 四个声母,读准音,认清形,正确书写。

2、能准确拼读zh、ch、sh、r 和带调韵母拼成的音节。

3、学会zhi ……此处隐藏4066个字……。最后给学生范读后学生用自己喜欢的读书方式再读这几个声母,以各种方式自读声母。

2、游戏巩固

拼音的学习是比较枯燥的,低年级学生的注意力又容易分散,简单的游戏,充满童趣的语言描述,使枯燥的字母富有生命,把书写看成是把声母送回家,很容易使学生联想到迷路的小朋友,内心涌起强烈的责任感,有利于培养学生的自主性、能动性。

游戏一:听音取卡

把自己准备好的卡片摆好,老师念音学生举卡,进一步巩固发音

游戏二:找一找,送回家

课件逐一出现音节zhucheshuru找一找声母zhchshr

分别藏在哪个字里?学生自读音节,遇到不会的向同学、老师请教。这里是练习拼读教学。

出现四线三格,把它们送回家,学生上黑板贴字母卡片。这里教学zhchshr的正确书写。

游戏三:看谁记得牢

它们已经送回家了,看看怎样记住,学生交流、讨论然后说说,学生用各种方法认清形。

四、学习zhichishiri

1、教学zhichishiri的读音zhchshr也交了几个特殊朋友,课件出示zhīchīshírì

让学生当小老师带读,其他学生跟读,教师小结。请同学用喜欢的方式练读,可以自读、互读、“开轮船”读……

2、与汉字对照读

给它们戴上一顶帽子,让学生认,课件出示。学生自由练读,同桌检查读、汇报读。

五、巩固练习

小朋友,交上了几个新朋友,以歌声来祝贺自己,老师边配乐边教唱语境歌,学生喝着节奏跟唱。这里恰当的利用音乐课的资源,注意了学科间的整合,既消除了学习的疲劳,又巩固了所学的拼音。

六、总结

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