果园机器人说课稿

时间:2023-04-20 02:52:20
果园机器人说课稿

果园机器人说课稿

作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编收集整理的果园机器人说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

果园机器人说课稿1

一、说教材:

这是一篇能体现电脑神奇的文章,所写的内容极为有趣。文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次,另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力。了解果园机器人的有趣设计,激发学生对机器人世界和科技的兴趣,继续培养独立阅读的能力。

基于对教材的理解,结合本组课文的训练意图和学生实际,本课的教学目标定为:

1.借助拼音读通读懂课文;

2.有感情地朗读课文,体会电脑的神奇;

3.培养学生爱科学,学科学的情感。

根据教学目标和教材的内容和特点,本课的重难点定为:

重点:了解果园机器人神奇有趣的设计,引发对机器人世界的兴趣,激发学生对科技的兴趣。

重点的确定,教学和学法的选择也就水到渠成了。

二、说教法和学法

1、选择教法,明确思路

培养学生良好的语文素养和人文素养,以及学生的自主合作精神,创新精神是新课标的重要理念。为了实现这一目标,体现新课标中的三维目标的统一,充分调动 ……此处隐藏13387个字……的有趣、神奇。

【在课文的两个重点中,以引导学生体会有趣为主,让学生通过朗读感受机器人的有趣。】

6、在同学的帮助下,你们自己的努力下,我们了解到机器人的有趣、神奇,你还想知道什么?

【本环节设计的意图主要体现学习质疑的过程,书中你有什么疑惑或者你还想了解什么?

(四)展开想象

1、果园机器人的确给果农们带来了很多方便,带来了很多好处,看来在科学技术飞速发展的今天,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了,潜入深海寻找宝藏,给人类送牛奶,帮助人们抚养孩子,进入身体查病治病……(出示课件4)请同学们展开想象的翅膀,写一写自己想发明什么样的机器人,会有哪些本领。

2、学生交流、评价。

【课标中对于这个年级段习作要求,能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。】

(五)总结拓展

同学们设计了各种类型的机器人,其实随着科学技术的发展,机器人已经进入了各行各业,请为我们展示机器人的图片。相信在不久的将来,同学们发明的机器人也象我们刚看的机器人一样,出现在人们的生产、生活中,帮助人们解决难题。

【通过图片了解到,科学技术给人们生活带来的变化。机器人走进了各行各业,进一步完善自己设计的机器人,潜意识懂得一切的发明来源了生活,更服务于生活,为了更好造福人类,所以一切的发明会力求不断进步、不断地完善。】

(六)课后作业

把自己设计的机器人说给父母或同学听,看看有哪些需要改进的。

【逐步完善自己的设计,修改自己的写机器人的短文,是一次习作提升的过程,同时也为本单元的口语交际做了很好准备。】

《果园机器人说课稿.doc》
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