《鲸》说课稿

时间:2023-04-17 17:37:07
《鲸》说课稿

《鲸》说课稿

作为一名老师,编写说课稿是必不可少的,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《鲸》说课稿,希望对大家有所帮助。

《鲸》说课稿1

一、 教材简析。

今天我要说的课是小学语文第九册二十二课《鲸》的第一课时。这是一篇精读课文。课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特生的动物,接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程,说明鲸是哺乳动物,最后介绍了鲸的生活习性。

二、 教学目的、要求。

1、学会本课7个生字,能正确书写下列词语:鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

2、朗读课文,了解鲸的特点和生活习性,认识列举数学、比较、举例、比喻等说明方法。

3、培养学生热爱科学的兴趣。

三、 教学重点、难点。

重点:了解课文介绍的鲸的知识,体会所运用的多种说明方法。

难点:了解鲸的进化过程,理解“鲸不属于鱼类,是哺乳动物。”

四、 教学时数:

两课时。

五、 教学程序。

(一) 反馈预习情况,导入新课。

课前预习的好坏是课堂教学效果优劣的关键。有良好的预习习惯才能提高课堂教学效率。特别是学生平时较少接触鲸,更要通过课前去收集相关材料,才能为学习课文做好铺垫,也体现了大语观教学,把课外阅读与课内学习相结合。第一环节在了解预习收获后,也可以让学生谈谈还想知 ……此处隐藏31063个字……、这么庞大的鲸,真是一条大鱼呀!老师说错了?鲸不是鱼?为什么呢?那鲸的进化过程是怎样的呢?(学生答)看来鲸还真不是鱼。鲸的进化经历了漫长的过程,你是从哪些词语中看出来的?

除此之外,你还对鲸的哪些特点感兴趣?

3、鲸的分类:两大类,是根据有无牙齿来分的。

4、生活习性:

鲸的身子这么大,它们吃什么呢?关于鲸的进食,作者运用了哪种说明方法呢?(列数字,须鲸一顿吃两千多公斤,虎鲸好几十头吃一头三十多吨的长须鲸,只用几个小时。)

鲸又是怎样呼吸、睡觉、繁殖生长的呢,谁愿意把自己感兴趣的谈一谈?并说明作者运用了哪种说明方法?你对鲸的呼吸感趣,那好,请你把有关的句子读一读,作者把鲸喷出的水柱比作了什么?比作喷泉,对这种说明方法叫做打比方。(板书:打比方)

你还想说说鲸睡觉的样子,那你能把它们睡觉时的样子画下来吗?

这么特别的动物,他们的繁殖生长又是怎样的,谁愿意读一读有关的段落?(生读)在这里作者采用了什么说明方法?(列数字)

(四)、课堂总结:

通过这一节课的学习,我们了解的鲸体形、进化、种类、生活习性几个方面的特点,而且还学习了作者说明事物的方法。

(五)、小练笔:

根据课文内容和自己搜集到的资料,,以“鲸的自述”为内容写一篇短文。

五、说板书设计

形体:大、重、长

演化:陆地(像牛羊一样)——》海洋(像鱼的样子)

齿鲸

种类

须鲸

吃食食量很大

生长习性呼吸用肺呼吸

睡觉围成一圈

繁殖

六、说反思

《《鲸》说课稿.doc》
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