二年级音乐《小水手》教学设计

时间:2023-03-02 18:29:10
二年级音乐《小水手》教学设计

二年级音乐《小水手》教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的二年级音乐《小水手》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教学内容:

小水手

课型:

唱歌

教学目标:

1、引导学生用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲,是他们感受音乐的生动形象。

2、学习节奏性:××× × ×××和× × ×

3、培养学生热爱大自然的情感。

教学重点:

随音乐有感情的'演唱歌曲。

教学难点:

运用生活中动物的叫声,让学生学习十六分音符和八分音符。

教学准备:

多媒体,录音机

教材分析:

这是一首通俗简练、富有儿童情趣的歌曲,歌曲旋律线条明快、活泼。歌词中的“呜’呜!”象声词,“哎罗罗喂”衬词的运用,形象地描绘了轮船出海的情景,表达出小朋友愉快的心情。

学生分析:

孩子虽小,但都有自己的理想,想当一名优秀的小水手。学生对“小水手”这个词语了解一点,那怎样让自己当一名称职的小水手呢,所以通过这首歌曲让学生明白什么时候都可以做一名称职的小水手,只要大家用心学习,一定能实现自己的愿望。

教学过程:

  一、师生问好。清点人数。

二、引导学生观看多媒体,让学生了解“小水手”是做什么的。

1、观看。

2、请学生自由说说,自己对小水手的理解。

3、让学生说说自己的愿望,“你想当什么?”

三、学习新歌曲。

1、请学生欣赏歌曲。有一位小朋友也想当“小水手”,他是怎样当的呢?让我们来一起听听。

2、请学生说一说对歌词的理解,这位小朋友把什么当成船?把什么当成大海?

3、学习按节奏朗诵歌词。

4、听音乐小声跟唱。

5、老师教唱歌曲。

6、分组演唱歌曲,检查学生掌握的情况。

四、表演

1、学生边唱边表演动作,想象自己当小水手的感受。

2、请个别学生表演,评价。

五、课后小结。

此节课课堂很活跃,同学们把课桌当做“小船”,体会到歌曲的意境,懂得了只有好好学习,才能驾驶好知识海面上的小船,老师带领学生在边唱边跳中感受欢快的音乐节奏,学生学习兴趣浓厚,效果很好。

《二年级音乐《小水手》教学设计.doc》
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