小班美术教学设计

时间:2023-04-18 22:48:30
小班美术教学设计

小班美术教学设计

作为一名教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的小班美术教学设计,希望对大家有所帮助。

小班美术教学设计1

活动目标:

1、感知分辨上下等方位,有控制地进行横竖线的涂鸦;

2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物,愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

活动准备:

电子资源:《网鱼》PPT课件、纸具打印(空白的“渔网”若干、鱼若干)

物质准备:蓝色彩笔、空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小)

活动过程:

1,播放音频,引出小猫过生日的话题

——听一听,这是谁的声音?

——今天是小猫的生日。小动物们会送小猫好吃的作为生日礼物。

2,出示图片引导幼儿猜测礼物,引出小猫想捕鱼

——小动物们送什么好吃的给小猫?

——你觉得小猫最想吃什么?

——那我们一起帮小猫捕鱼吧。

3,

出示图片,引导幼儿讨论织渔网、捕鱼的办法

——用什么工具可以捕到鱼?

——没错,就是渔网。看看这两张渔网有什么不同?

——这张渔网能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔网能网到鱼吗?

4,出示纸具 ……此处隐藏10064个字……件制作(美丽的色彩组合图)

活动过程:

第一部分:谈话、提问引出主题

老师以谈话的方式,逐一提问

(1)你们带来了什么?它叫什么?

(2)有什么用途

(3)什么颜色?你喜欢吗?

幼儿集体回答,再个别细答。

认识红、黄、蓝、绿四种颜色,让幼儿知道生活中色彩无处不在,引起对色彩的确兴趣。

第二部分:欣赏观察色彩组合图,体验色彩的美

老师逐一出示色彩组合图幼儿欣赏观察,引导幼儿说出或表现出感受。

本环节中难点的突破主要通过老师用表情、动作、适合小班幼儿的重叠词如:红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的、作相应的引导。

第三部分:幼儿分组创作

第一步:示范创作方法

1.老师简单示范制作,让幼儿掌握几种美术形式的基本技能的、常规。吸管吹画是难点做最后一个示范,并放慢速度反复两次。

2.个别幼儿上前来按老师的讲解操作,老师了解幼儿的掌握情况。3.老师据幼儿掌握情况再示范1-2次。第二步:介绍活动内容、材料,幼儿按意愿选择活动组。第三步:鼓励幼儿大胆作画幼儿在没有任何束缚和限制下,自由创作,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;对个别不会的幼儿做详细的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。这一环节是本次活动的重点环节,主要采用讲解和示范突出教学重点;通过幼儿的实际操作、老师个别指导突破难点。

第四部分:幼儿作品展示

本部分主要采用谈话法,通过讨论,让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来,这是本次活动较重要的一环。老师要肯定每个幼儿的作品,让幼儿获得成功后的愉悦体验。

《小班美术教学设计.doc》
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