语文教学计划

时间:2023-01-06 22:49:20
实用的语文教学计划范文九篇

实用的语文教学计划范文九篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的语文教学计划9篇,欢迎阅读与收藏。

语文教学计划 篇1

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。

二、学情分析

我班大多数同学学习积极性较高,有良好的学习习惯,上课专心听讲,按时交作业,喜欢阅读,有较强的求知欲。上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的人数是集体的主体力量,如汪仕祺、董美伶、邓雨萱、吴婷婷等同学。他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生有任子豪等,他们上课能积极发言,认真完成作业,态度好,但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力,在某种程度上还是不能够严格要求自己。聂唯等学习比较放松,比较懒惰,作文也有一定难度。 ……此处隐藏12616个字……>

A、B、C三类学生:

A类学生:他们对学习充满兴趣,且有较强的理解能力、言语表达能力及书写能力,较为细致的观察能力,逻辑思维发展的可能性及空间较大。

B类学生:他们对图片识别的正确率很高,但对文字的辨别能力有待加强,但书写能力较差,有待加强。

C类学生:患有自闭症和轻微多动症,对文化知识学习兴趣低,基本不会书写,注意力更多地集中在动画上。

三、教材分析

本学期,培五使用的教材是上海卢湾区辅读学校教材第八册。本册教材共有八个单元、16课,每课的课文篇幅明显长了,对听、说、读、写的要求更高了,且有65个生字,声母、韵母及整体认读音节鸡七个偏旁部首的教学任务。

四、教学目标

1、通过教学,丰富学生的生字、词汇量。

2、通过多种形式的朗读方式,训练学生的语言能力,以达到语音训练与语言文字训练相结合。

3、通过书写生字、词,发展学生的书写能力。

4、学会观察的方法,培养学生的观察能力,并能通过观察引导学生叙述自己所见所闻。

5、训练学生倾听能力,并能通过所听到的指令进行说话练习。

6、采用多种方式朗读课文,理解课文的内容。

五、教学主要措施

1、采用游戏教学法,倡导学生在玩中学,在学中成长。

2、多运用教具辅助教学,进行直观教学。

3、根据个别话教育计划,实施分层次教学,因材施教。

4、充分发挥学生语言天赋,在教学中贯彻养成教育。

5、注重培养听说能力。

6、充分利用多媒体环境教学,使学生的认知从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化。

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