八年级上册数学教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的八年级上册数学教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级上册数学教学计划1一、学情分析
在七年级数学教学中发现，本班学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学习能够认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。在上学期期末考试中，圆满完成了我期初制定的教学任务。优秀率突破了两位数，有12人，达到20%，合格率也上升到55%。但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。
二、指导思想
坚持党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标
知识技能目标：认识实数，掌握实数有关的运算方法;学习一次函数的图像、性质与应用;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的'特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标：初步建立数形结合的思
……此处隐藏20040个字……4、在学生掌握了分式方程的一般解法和分式方程验根方法的基础上，使学生进一步掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法，使学生熟练掌握解分式方程的技巧、5、通过学习分式方程的解法，使学生理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程，把未知问题转化成已知问题，从而渗透数学的转化思想、
二、教学重点和难点
1、教学重点：
(1)可化为一元一次方程的.分式方程的解法、
(2)分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想、
2、教学难点：检验分式方程解的原因
3、疑点及分析和解决办法：
解分式方程的基本思想是将分式方程转化为整式方程(转化思想)，基本方法是去分母(方程左右两边同乘最简公分母)，而正是这一步有可能使方程产生增根、让学生在学习中讨论从而理解、掌握、
三、教学方法
启发式设问和同学讨论相结合，使同学在讨论中解决问题，掌握分式方程解法、
四、教学手段：
演示法和同学练习相结合，以练习为主、
五、教学过程
(一)复习引入
1、提问：什么叫方程?什么叫方程的解?答：含有未知数的等式叫做方程、
使方程两边相等的未知数的值，叫做方程的解、
(二)新知探索
板书课题：分式方程的定义、
分母中含有未知数的方程叫分式方程(fractional equation)、以前学过的方程都是整式方程、(课件展示)
(三)作业布置
必做：课本82页，习题3、7，A组第1、2题。
选作：课本82页，习题3、7，A组第3题;B组第1题。
