幼儿教学反思总结

时间:2023-01-06 21:05:24
幼儿教学反思总结合集六篇

幼儿教学反思总结合集六篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的幼儿教学反思总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿教学反思总结 篇1

《龟兔赛跑》活动反思

我用引发对童话故事《龟兔赛跑》的回忆,说说兔子为什么会输。这次兔子又要向乌龟发起挑战,激发幼儿的好奇心与求知欲。

活动中先让幼儿猜测小兔子会怎么跟乌龟说,然后利用课件,让幼儿学习歌词(对面的乌龟看过来,看过来,看过来;虽然上次输给了你,但是我会努力),并体验兔子不服气的心情;乌龟会接受挑战吗?会怎么回答兔子?(我上看、下看、左看、右看,看来看去你都不会得第一;我再想一想,再看一看。哼!我才不会把你放在眼里。)先引起幼儿的猜测,再看课件,幼儿学习的兴趣很高,再加上动作,体验乌龟自信的心情。

活动中请幼儿分别扮演兔子和乌龟,做出不服输和自信的表情和动作,幼儿积极性很高,表演得惟妙惟肖;其次,这首歌曲的旋律是幼儿熟悉的《对面的女孩看过来》,有了前面的铺垫,在后面的边唱边表演的环节特别得顺利,掀起了活动高潮。

总之,在音乐教学过程中教师要有目的的引入或创设一定的情境色彩、形象生动具体的场景,这样可以引起学生一定的态度体验、行为体验,从而 ……此处隐藏5240个字……的眼球,幼儿好像在玩过家家的游戏,在游戏中进一步感知了数量,并且尝试从物体的形状与数量、颜色与数量等不同的属性进行选择,增加了难度,把活动推向了高潮。

活动非常成功,满足了幼儿喜爱天线宝宝、模仿天线宝宝的心理需要,老师设计的生活化、游戏化的数学问题,激发了幼儿自己解决问题的积极性。整个活动的氛围始终保持着宽松、和谐、快乐。孩子们学习的主动性、积极性得到了充分的调动。整个活动让我深深地体会到,满足幼儿情趣的才是优秀的。

幼儿教学反思总结 篇6

在一次活动课上,我带领孩子们学习儿歌《大鱼来,小鱼来》,学习几遍后,发现他们总是把儿歌混淆了,总把大鱼、小鱼、虾蟹出场顺序弄乱了,一时间孩子们无法理解。

课后,我反思了自己的教学方式,小班孩子年龄小,注意力不集中,理解能力相对薄弱些,给小班孩子上课,单纯的运用语言表达,有时候他们是很难理解的,我决定寻找一种既能让孩子感兴趣又能让孩子容易理解的办法。

在第二课时,我带领孩子们折纸“大鱼”和“小鱼”,让孩子们在折纸的基础上理解“大鱼”吃“小鱼”,“小鱼”吃“虾蟹”它们之间的相互关系。在学习儿歌方面还准备了“虾蟹”的图片及大海的背景图,让幼儿欣赏大海里的美丽景象。我边念儿歌,边出示折纸“大鱼”和“小鱼”以及“虾蟹”的图片,当念到“大鱼不来小鱼来”时,我就让“大鱼”下场,让“小鱼”上场,“小鱼不来虾蟹来”时,就让“小鱼”下场,“虾蟹”登场,依照这种办法,学习下几句儿歌。经过反复学习儿歌及孩子们亲自操作,我发现孩子们很容易就记住了。

我觉得小班孩子在学习儿歌时,运用这种虽然有些笨拙的办法,但能让孩子们在游戏中边玩边学,不仅让孩子们学习了儿歌,理解儿歌,还让孩子们体会到学习的快乐。

《幼儿教学反思总结合集六篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式