幼儿园小班教案《甜甜的招呼》含反思
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案《甜甜的招呼》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
１、愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣。
２、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。
３、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。
４、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
５、培养幼儿敏锐的'观察能力。
活动准备
１、电视机电脑《天线宝宝》碟片录音机《找朋友》音乐图片若张
２、幼儿人手一个彩色眼罩
３、邀请部分家长和园内老师
活动过程实录
一、师生问好、鼓励小朋友大胆的介绍自己
１、鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼
指导语：小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！
２、鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励
指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自己
二、引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼
１、播放动画片《天线宝宝》、引导幼儿说 ……此处隐藏176个字……p>四、结束活动
用甜甜的招呼和客人道别
针对小班幼儿的年龄特点，他们已经有了简单的打招呼的生活经验，对熟悉的同伴有了一定的亲切感，所以设计此次活动，希望通过创设一个同伴互动，场景变化的交流空间，让幼儿探索多种打招呼的方式，体验与同伴交流的乐趣，以增强幼儿在其它变化场景与对象的情况下的适应能力、从实际的活动效果中，我们也同样达到了事先预想的教育目的，孩子们在开心的氛围中学会了许多与同伴打招呼的方法，轻松的游戏情境让他们感觉其乐无穷、同时，这一活动，能够帮助幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，尽快融入到集体中，体验和大家一起玩耍的快乐，使幼儿的社会适应能力和交往能力得到了发展、这是一次充分利用了家长和别班老师资源的社会活动
找朋友音乐：找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友；找找找，找朋友，找到一个好朋友，抱一抱，亲一亲，你是我的好朋友；找找找，找朋友，找朋友，找到一个好朋友，笑一笑，问声好，你是我的好朋友；找找找，找朋友，找到一个好朋友......
教学反思：
本次活动的优点，开始时采用观看视频导入活动，可以引起幼儿的兴趣，使幼儿的注意力快速集中到活动中来，在活动中引导幼儿实际的和其他老师、保健医、门卫爷爷等打招呼，可以增加幼儿参与的积极性，减少活动的枯燥。不足的地方有，一开始可以利用调动幼儿已有的生活经验，让幼儿回想自己早上来幼儿园的情况和下午离开幼儿园时自己的表现，会更贴合实际，更有利于幼儿的发挥。
让幼儿与不同的人打招呼时，由于缺乏经验等因素，秩序有点混乱，有待加强这方面的能力。
面对幼儿的积极参与，要及时给予幼儿反馈，多表扬鼓励孩子，并做到关注到每一个小朋友。
