小班《熊娃娃和树叶宝宝》教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班《熊娃娃和树叶宝宝》教案，希望对大家有所帮助。
小班《熊娃娃和树叶宝宝》教案1活动目标：
1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好朋友。
2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。
活动准备：
树叶做成的标本、树叶粘贴画，小熊、小树叶、大灰狼图片各一张，大图书一本
活动过程：
一、扮演树妈妈，幼儿扮演树叶宝宝，游戏形式引题
师：我是树妈妈，你们都是我的树叶宝宝，风吹来，我们飘来飘去，转起来了，啦啦~~~树叶宝宝长大了，要离开妈妈飘落下来，我们一起来跳个舞吧。轻轻地轻轻地，我们飘来飘去，真好玩。教师带领幼儿一起做树叶飘落的动作。
师：你们看，这里还有很多我们的落叶朋友呢，我们把它们捡起来放在篮子里吧。幼儿和教师一起捡树叶。
二、故事欣赏
1、师：原来我们有这么多的好朋友啊，高兴吗？咦，你看，这是谁？
出示哭脸的树叶宝宝，师：它怎么了？
师：怎么回事呢？我们一起去看看吧。
教师边出示图书，边有表情地讲述故事一次。
提问：
（1）刚开始，小熊有没有和树叶宝宝做朋友？< ……此处隐藏1539个字……>（引导幼儿用句型“我找到的树叶宝宝是XX形的”完整地回答）
师：还有谁的树叶宝宝跟我的一样，也是掌形的？我们一起来说。
（4）幼儿观察并体验树叶宝宝飘落的姿态
师：我的树叶宝宝是一摇一摇慢慢地飘下来的，你们的树叶宝宝从大树妈妈的身上是怎么飘下来的呢？你们也飘飘看。
②师拿一片树叶向上抛，引导幼儿观察树叶飘落下来的姿态。
②引导幼儿自己把捡到的树叶抛到空中，观察树叶飘落的姿态。
③鼓励幼儿模仿树叶宝宝的姿态做动作。（幼儿自由做动作）
提示：教师参与其中，先用完整话来表达树叶的颜色、形状和飘落的姿态。
（5）师：树叶宝宝好累呀，我们陪树叶宝宝休息一会儿好吗？
3、结束部分
师：树叶宝宝虽然离开了大树妈妈，可是它们飘到了很多很多地方，给大家带来了快乐，刚刚还跟我们小朋友一起做游戏，你们开心吗？树叶宝宝看到你们这么开心，它们也很开心。
老师还有个问题，树叶宝宝离开了大树妈妈，还会回来吗？什么时候才会回来呢？请你们回到家里和爸爸妈妈商量商量，明天再来告诉我，好吗？教师演唱《小树叶》第二段，边唱边带领幼儿离开活动室，在户外继续和树叶宝宝做游戏。
活动反思：
本次活动教师参与其中，用正确的、完整的语言来表达树叶的形状、颜色及飘落的姿态，达到了示范的目的，同时又不显得呆板。孩子们参与热情很高，尤其把描述树叶飘落的姿态改成让幼儿用动作来模仿小树叶，孩子们非常感兴趣，都积极参与。
活动改变了以往语言活动的枯燥乏味，用新颖的方式，大大增加了活动的趣味性和幼儿的参与性，让幼儿在情境中提高了口语表达能力。妙的调动孩子得积极性。
