小学数学平移教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小学数学平移教案，欢迎大家分享。
小学数学平移教案1[教学目标]
1、认识平行，感知平行线的特征，初步学会画平行线，了解平行线在生活中的应用。
2、培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。
3、感受数学的价值，培养学习数学的兴趣。
[教学过程]
一、认识平行
1、初步感知，尝试判断
师;上课一开始，让我们先来看一小段录像(播放录像)
师：录像里的小朋友在干什么啊? 生：开窗户。
师：开窗户过程中，这扇窗户在做什么运动呢?
生：平移
师：是的，平移是我们上个学期学过的知识，你们学得很好。我们看，窗户的一条边一开始在这个位置;平移之后，到了这个位置。你知道这条边与这条边的位置之间有什么关系吗?
生：平行
师：你的知识面真广，这节课就让我们一起来学习平行线。
师：你知道平行线吗?
高老师这里有几幅图，请同学们找一找，哪些图画出了你心目中的平行线?
生1：第1幅、第5幅、第7幅。
生2：就第1幅
生3：1 和5
师：看来，同学们对平行线都有自己的认识。到底你的想法对不对呢?，学完这节课后，相信你一定能得到一个肯定的答案。
……此处隐藏19079个字……修时准备在楼梯上铺上红地毯，若这种地毯每平方米售价30元，地毯宽3米，侧面如图，试求购买这种地毯需要多少元？
活动5活动合作探究
如图，将直角三角形ABC沿AB方向平移得直角三角形DEF，已知BE=5，EF=8，CG=3，求图中阴影部分的面积。
你对平移有何认识？
5.4 平移
课时设计 课堂实录
5.4 平移
1第一学时 教学活动 活动1导入情境导入
下列四种运动，哪一种是与众不同的：
A:开窗户 B：汽车在笔直的公路上行驶
C:电梯的上下行驶 D：荡秋千
活动2练习自主学习
1在平面内，把一个图形沿＿移动，得到一个新的图形，这种图 形的平行移动，叫做＿。
2平移后的新图形与原图形的 ＿ 完全相同，只是 ＿ 发生了变化。
3决定平移的因素有两个，即 ＿ 和 ＿ 。
4在平移过程中，新图形中的每一点都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各对应点的线段 ＿ ，对应角 ＿ 。
活动3讲授平移作图
例：平移三角形ABC，使点A移动到点A'，画出平移后的三角形A'B'C'
活动4讲授巧借平移妙解题
例：某宾馆在装修时准备在楼梯上铺上红地毯，若这种地毯每平方米售价30元，地毯宽3米，侧面如图，试求购买这种地毯需要多少元？
活动5活动合作探究
如图，将直角三角形ABC沿AB方向平移得直角三角形DEF，已知BE=5，EF=8，CG=3，求图中阴影部分的面积。
小结
你对平移有何认识？
