跟踪台风的卫星教案汇总10篇
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的跟踪台风的卫星教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
跟踪台风的卫星教案 篇1课前谈话:
同学们,知道我姓什么吗?男老师还是女老师?(你们真聪明,一眼就能看出我是个男老师)你们是哪个班的?(三1班)三1班是最棒的,能响亮地告诉大家吗?(学生大声回答)自信就能成功!
这节课我们继续学习,齐读课题。
下面我们听写几个上午学过的词语,有信心写得端正美观吗?
报告
第三代
气象卫星
监视
跟踪
请同学们自己当一回小老师,对照屏幕,对的打上,错的自己订正。
屏幕同时出示这几个词语。
全对的举手,表扬一下自己。
你能选用三个、四个甚至全部词语说一句话吗?
指名学生说,教师边听边在黑板上板书、贴画。
卫星是怎么跟踪、监视的呢?自读三、四小节。
你觉得这台风最想让人知道什么?(学生回答:他很厉害)
你能读出这厉害吗?用书上的句子读一读。
指名读,评价:你觉得他厉害吗?他嚷给谁听的?
气象卫星能听到吗?谁再来试试?
你们想把这 ……此处隐藏21504个字……是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。
想像练说:
台风跳到江面上,它发现宽阔的江面上一只渔船也没有,原来渔民们早就(),他们(),台风只好无精打采地走了。
台风冲进澄江中心小学,它发现学校空无一人,原来(),小朋友们正在()。台风又只好垂头丧气地走了。
台风奔向中山公园,想拔几棵大树显显他的威力。可无论他怎么使劲,大树却稳如泰山,仔细一看,原来( )。台风筋疲力尽,只好灰溜溜地走了。
城市安然无恙,人们谈笑风生,一点也不惊慌,是谁的功劳?真是一颗本领高强,工作负责的卫星。一起自豪地读一读第七自然段。
“哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”
总结过渡:当台风威胁小卫星时,小卫星偏偏爱跟着他;当台风猛扑向卫星,卫星站在300千米的高空,台风对他一点办法都没有;于是台风想把卫星甩掉,却不料卫星仍紧跟着他;当台风又想摧毁城市时,不料卫星早知道它的阴谋,向人们报告他的行踪作好防御准备。
面对这样一颗小卫星,台风终于DD只好DD,
台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
你能一个词来形容此时的台风吗?
黔驴技穷 束手无策 落荒而逃 偃旗息鼓
板书设计
16 跟踪台风的卫星
巨大 小
交锋 1 大声嚷 笑了笑
2 狂怒 偏偏
3 怒吼 猛扑 300千米
4 甩掉 没门儿
5 暴跳如雷 疯狂自豪
(气势汹汹 狂暴自傲 垂头丧气) (自信坚定)