小班教案小熊的帽子
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班教案小熊的帽子，欢迎大家分享。
小班教案小熊的帽子1活动目标：
1、理解小熊寻找帽子的故事内容，乐意用语言表达自己的想法。
2、体验朋友间互相帮助的快乐。
3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
材料准备---帽子一顶、ppt、
幼儿经验准备---有帮助朋友的经历
活动过程：
一、引出话题
天气好冷呀，小熊要出门了他会带上什么让自己暖和起来？
幼：帽子、围巾、手套
教：对，帽子、围巾、手套这些东西都可以让我们暖和起来。
（出示帽子）我们一起看看小熊带的是一顶怎样的帽子？（漂亮、暖和）
小熊最最喜欢的，就是它的这顶红帽子啦！（出示红帽子）
二、观察画面，理解故事。
出示ppt1
1今天，小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦，这是什么声音？（播放录音）风好大呀，把小熊的毛也吹了起来，树也刮歪了（小结语）
2、小熊的帽子被风吹走了，小熊可着急了。它跺着脚，大声地叫着：“ ……此处隐藏3291个字……老师讲故事，并愿意大胆地讲讲演演故事中的有趣情节。
活动准备：
1、PPT课件
2、小熊毛绒玩具一个，帽子一顶。
活动过程：
一、引题师：嗨！大家好！（学说小熊的语气打招呼）瞧，小熊今天打扮得可真帅，原来它要去朋友家作客。你们猜它一路上会发生什么事情呢？（幼儿回答）
二、播放PPT，理解故事内容。
1、第一幅图：师：①这是什么声音呀？（播放风声）
②大风吹来了，会发生什么事情？
③小熊的帽子吹跑了，小熊的表情会是怎么样的？谁来学学小熊的表情？（幼儿学做表情）
2、第二幅图：师：
①是谁在说话？青蛙刚才是怎么说的？（幼儿学说）
②小熊又会怎么说呢？谁把小熊的话记住了。（幼儿学说）
③现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们刚才的对话。（第二次互换角色进行对话）
3、第三幅图：师：
①接下来，他们又会碰到谁？（小松鼠）
②小松鼠会对小熊说些什么呢？
③小熊又会怎么说呢？
4、第四幅图：师：小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？
5、第五幅图：师：
①小熊的帽子变成鸡宝宝的家了，那鸡妈妈会怎么说呢？
②小熊没有了帽子，这可怎么办呢？
6、第六幅图：师：我们来看看小熊又是怎么做的？
二、结合课件，完整欣赏。
师：小熊的帽子变成了鸡宝宝的家，这可真有趣！我们一起完整地来听听这个故事吧！（完整欣赏故事）
师：小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情，我们小朋友平时也要互相帮助！
