小学语文母鸡教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学语文母鸡教案，希望能够帮助到大家。
小学语文母鸡教案1教学目标：
1、巩固识字，写字。
2、理解课文内容,有感情地朗读课文。
3、激发孩子对劳动的热爱，知道劳动最光荣。
教学重点：
目标1、2
教学准备：
课件 《劳动最光荣》多媒体 动物图片
教学过程：
一、导入组织
1、师播放《劳动最光荣》的多媒体课件：
（1）生听歌曲跟唱；
（2）会唱的齐唱；
2、过渡导入：
师：孩子们，知道“幸福的生活哪里来？”
生：要靠劳动来创造。
（1）师：是呀！劳动最光荣！下面让我们一起跟着一位劳动小能手一起去劳动吧！（出示小母鸡图片，认读“小母鸡”）
（2）师：“小母鸡做了什么劳动啊？”
生：“种稻子！”
师：“谁能连起来读一读课题？”
（3）指名读课题、齐读课题
二、集中巩固识字
1、师：想听《小母鸡种稻子》的故事，要先创关（认读生字）
2、齐读、抢读、指名读、男女生分别读
三、理解课文
……此处隐藏2958个字……义凛然的鸡妈妈，是什么让它变得这么勇敢，这么奋不顾身呢?c它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着让它们挤在它的`翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
(1)、“教多少次”，那你们猜猜看，母鸡一天要教多少次呢?
出示：据专家研究，母鸡要教会小鸡一个简单的动作，比如“啄”，它一天必须至少重复7次，而且至少得重复70天，7×70=490次，“啄食”这么一个简单的动作，母鸡就得教490次，小鸡才能真正学会。
读着这段文字，你想说什么?
(2)抓住“半蹲着”，透过“半蹲着”你看到了什么?
(3)“一声不哼”，采访母鸡，你为什么一声不哼?
(4)指导朗读。
4、齐读第9自然段。
5、对这样一位母亲，一位英雄，我们还讨厌吗?所以作者说：我不敢再讨厌母鸡了。此时此刻，作者对母鸡是怎样的情感?
五、拓展文本升华母爱
1、老舍爷爷在《我的母亲》一文中这样写道：生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧……但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲不识字，她给我的是生命的教育。
2、出示图片感悟母爱。
3、自然界中的母爱无处不在，只要我们细心观察，还有很多很多，课外时留心观察，拿起笔记录下这些感人的细节。
板书：
一向讨厌
16母鸡母爱
不敢再讨厌
敬佩
