秋天的雨教案范文6篇
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的秋天的雨教案6篇，欢迎大家分享。
秋天的雨教案 篇1学习目标
1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。
3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
课前准备
1．搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件。
2．课文朗读录音磁带，《秋日私语》音乐录音带。
3．根据课文第2自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花图等。
第一课时
欣赏秋色，育情导学
1．教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？
2．在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。
3．唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？
4．学生交流看法和感受。
5．想象导学：
a、请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？
b、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那 ……此处隐藏7590个字……说，填一填描写颜色的词语。（课件展示）
（）的银杏树（）的枫树（）的田野
（）的果树（）的菊花
5、睢，老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨景。你们想欣赏吗？
（学生欣赏美丽的多媒体画面）
6、秋天的雨景美吗？你们看到了什么？又想到了什么？
（学生畅所欲言，各抒己见，老师适时鼓励、点评。）
7、你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，仿照例句说一说。
例：秋天的雨把（红色）给了（枫树），（红红的枫叶）像（一枚枚邮票）。
秋天的雨把（）给了（），（）像（）。
8、小结：秋雨颜色真多！有黄色、红色……，秋雨的颜色真是……，你能用课文里的一个词语吗？（领悟“五彩缤纷”）
9、把你喜欢的那种颜色的相关句子读一读。
（四）、赏读第四自然段。
1、指名读一读。
2、秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，你知道讲了哪些水果的气味吗？
3、四人小组一个水果，让学生感觉水果的气味。
4、除了课文里说的水果，你还想到有哪些水果的气味吗？（说中扩展）
（五）、赏读第五、六自然段。
1、四人小组自由学习，解决下面的思考题。
A、有哪几种动物听到秋雨吹起了小喇叭知道冬天要来了？
B、你还知道有哪些动物要冬眠的？
2、检查学生学习的情况。
3、同学们喜欢秋天的雨吗？
4、激情朗读最后一段。
三、小小展示台：
1、是啊，秋天给咱们又带来些什么呢？
学生展示收集的好词佳句、自己画的秋天的画，丰收的庄稼和水果
