北京教案集合10篇
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的北京教案10篇，希望能够帮助到大家。
北京教案 篇1教学目标：
1、认识13个生字，会写10个字。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化，激发学生热爱祖国的感情。
教学重点：
了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。
教学难点：
让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学准备：课件。
教学课时：两课时。
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
谈话：同学们，你们知道我国的首都是哪儿吗？说说你对北京有哪些了解？（课件1、2）
二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文：读准字音，画出生字。
3、“我会读”下面词语。（课件3）
绿树成阴鲜花盛开风景优美
来来往往高楼大厦名胜古迹
三、学生自主识字。（课件4）
1、重点认读以下生字：央、市、旁、城
2、教师范写，学生再写。
四、自由读课文，把 ……此处隐藏12237个字……p>用24时计时法表示时刻。
教学过程：
一、创设情境，引出问题
谈话：同学们，刚才的铃声告诉我们上课的时间到了，对吗？那古时候的人们是怎样来确定时间的呢？请看大屏幕。
伴随课件画面的呈现，教师介绍: 在古代，原始人白天外出打猎，晚上回到自己居住的山洞里休息。他们只知道用日和夜来表示时间。后来，人们发现一天中太阳影子的变化是有规律的，就学会了用测太阳影子的方法来确定时间。再后来，人们还发现，容器中的水或沙子，从一个小孔中流出的时间是固定的，就想到用滴水或漏沙的方法来计算时间。
提问：那么，如果今天我们需要知道时间，要看什么呢？(看钟表) （屏幕出现钟面，显示时刻10时）
提问：你能读出现在钟面上的时刻吗？一般这个时刻你可能在干什么呢？
（根据学生回答，相机板书: 上课 10时 睡觉 10时）
提问：一天之中怎么会有两个10时呢？你觉得这两个10时是同一个时间吗？请看大屏幕： 夜里12时是一天结束的时刻，也是新的一天开始的时刻，这个时刻我们一般在做什么？（睡觉）就让我们从这个时刻开始，时针和分针转动起来了，这时我们应该还在睡梦中，渐渐地天亮了，该起床了，来到学校上课，现在来到了第一个10时，就是我们同学们所说的在上课的10时，太阳越爬越高，当它爬到一天中最高的那个位置的时候，就来到了中午12时，这时时针已经在钟面上走了整整一圈，一天结束了吗？吃过午饭我们又来到了学校进行下午的课程，很快放学了，回家了，吃过晚饭我们洗洗漱漱可能又要上床睡觉了，这时时针再次指向了10，就是我们同学所说的在睡觉的10时，时间继续在走，又回到了我们一开始开始的那个时刻，夜里的12时，完整的一天结束了。
