科学教案

时间:2023-01-06 13:29:24
【实用】科学教案4篇

【实用】科学教案4篇

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的科学教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

科学教案 篇1

活动目标

了解小草的多样性,并对小草感兴趣

能比较种植草和野草生长的不同

学习运用各种感官观察小草,积极寻找发现各种小草

重点难点

重点:了解小草的多样性,并对小草感兴趣

难点:运用多种感官观察,比较种植草和野草生长的不同

活动准备

经验准备:观察并认识幼儿园里的几种小草,联系园林工程师讲解

材料准备:有关种植草和野草生长的录像带,在幼儿园附近找一处野草较多的地方

教学过程

一、引出课题

介绍园林工程师并向他问好。

二、在幼儿园里寻找小草

1.请幼儿告诉工程师叔叔,幼儿园里有什么草

2.工程师找出幼儿未知的小草,出示并告诉幼儿这些草的名称。

3.启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题,区分种植草和野草。

4.观看录像:种植草和野草的生长,让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪,种植花草,因此要爱护它们。

小结:幼儿园里有许多种植草,像草坪、金盏菊、菊花、沿街草 ……此处隐藏2789个字……”对于刚才的操作进行总结和归纳。

设计意图:通过水与有色水的混合,让幼儿理解了相互融合的意义。同时为下面的另一个新词汇“分离”做好铺垫。

四、油水分离小实验出示花生油师:请小朋友说说老师手上的花生油是什么颜色的?

通过观察知道花生油是黄色、透明的。

师:如果让它和水放在一起会有怎么样的变化?

幼儿进行预测、探索。

师:为了证实小朋友们的设想是否正确,现在还是请你们进行小实验。将玻璃杯中盛半杯清水,再盛一勺油放在清水杯中,看看会发生怎么的结果。

幼儿动手操作、搅拌。

由幼儿进行总结。教师引导幼儿说出:油和水是分离的,水在下面,油在上面。

学习新词汇:“分离”

教师小结:

油不溶于水的原因是由于油比水要轻。

设计意图:

油水分离的实验是本节活动设计的重点,所以在活动中所占时间长一些。首先由幼儿进行观察油的特征,其次进行猜测混合后的变化,再次进行操作得出正确结果,最后由幼儿总结,老师说出油和水不能融合的秘密。所有过程由全部交由幼儿操作进行,符合大班幼儿的年龄特点,充分展示了他们爱动脑、爱动手的能力体现。

五、活动延伸师:今天我们要画一幅有趣的画,工具是棉签和油。请小朋友在白纸上用沾了油的棉签画一幅你喜欢的画。在吹干以后,用刚才我们融合在一起的红色、黄色颜料刷在白纸上,看一看完成后的作品会有怎样的奇妙之处。

设计意图:

利用油水分离的方法,通过绘画作品的展示,更为直接的体会到不同的风格的绘画乐趣。

六、探索活动寻找我们在日常生活中关于油和水的一些工具,给我们生活所带来的便利。

《【实用】科学教案4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式