大班语言天气预报教案
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班语言天气预报教案，希望对大家有所帮助。
大班语言天气预报教案1一、目标
1．引导儿童了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。
2．激发儿童关心周围事物的情感。
二、准备
1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。
2．多媒体教学用具。
3．头饰、木偶。
三、过程
(一)引发兴趣
用木偶引起儿童兴趣，并引出活动主题。
(二)分组活动
1．听——小动物是怎样预报天气的
2．说——小动物天气预报员
3．读——图书《下雨的.时候》
4．写——看图写字或看字画图
5．美工——制作天气预报角
6．字词联想——有关特殊天气的用具教师巡回观察儿童玩的情况，重点指导“听”。要求儿童仔细地听小动物是怎样预报天气的。
(三)分享交流
1．激发儿童表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话！”
2．重点讲评：“你听到有哪些小动物？这些小动物是怎样预报天气预报的？”
四、提示与建议
教师可根据本班儿童实际情况选择重点指导内 ……此处隐藏4199个字……息，引导幼儿了解天气预报里的主要信息，尝试做气象播报员。
（1）天气预报里一般可以了解哪些信息？温度为什么有高有低？
小结：天气预报告诉我们时间、城市、温度和风力等信息。
（2）了解明后两天的天气信息，尝试做天气预报员。
提问：明后天的天气有什么变化吗？要注意什么？谁能来播报明、后天的天气预报？
小结：天气是不断变化的。如果我们早点了解天气情况，就能提前做些准备了。
玩游戏：听天气，早准备。
（1）出示表格，让幼儿尝试在仔细观察的基础上读懂表格。
（2）幼儿根据表格中的天气情况选择、记录自己需要的物品。
（3）利用班级优化大师随机抽取几名幼儿，请他们分享自己在不同天气准备的物品并说出理由。
小结：提前了解天气情况，根据天气准备好自己需要的物品，能为我们的生活带来方便。
活动延伸
请幼儿搜集清明小长假外出旅行地点的天气情况，带到班上来和大家一起分享。
活动总结
这学期，我们的孩子都升入大班了，观察和动手能力都有了一定的提高，为了让孩子们对天气情况有更加清晰的了解，并坚持学做天气观察与记录，我们每天邀请值日生担当“小小天气播报员”，并设置了“幼儿天气观察记录表”。为准备第二天的播报，幼儿会自觉收看天气预报，做好记录，并了解相关的天气预报知识。记录的小朋友不仅想让自己的伙伴知道“今天自己当播报员”，在家长来接他时，他还拉着爸爸妈妈去看自己的作品呢，那种自豪感，可别提啦！
此次活动的开展，孩子们在分享活动中，观察能力、记录能力、语言表达能力及自信心都有了很大的提高，为幼儿的发展提供了一个很好的平台。
