幼儿园小班社会教案

时间:2023-05-06 02:52:57
【荐】幼儿园小班社会教案

【荐】幼儿园小班社会教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班社会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班社会教案1

一、教育目标:

通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。

二、活动准备:

一些教师关心孩子的情景录像。(如:安慰孩子,带孩子活动)

班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

三、活动过程:

(一)看录像。(老师的单人录像)

T:你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?

T:老师在干什么?

T:你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?

(二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事?

T:老师还帮小朋友做了什么事情呢?

如果你不高兴的时候可以告诉老师,老师会帮助你的。

(三)操作活动“送给老师的.礼物”。

在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

四、亲子活动:

家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。

五、活动评价:

通过提问让幼儿了解班上的老师,增进对老师的信任感和安全感。

1 ……此处隐藏10309个字……今天,我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔,看一看在他们身上发生了什么样的事情?

(三)看课件,讲故事。

1.跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去?

2.如果你是大象老师,你会怎样教育他们?

3.怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了?

(四)判一判

通过这件事情,大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢,互相谦让,这样做不仅能保护自己也能保护朋友。可是,在幼儿园里他们发现了一些现象,不知道做到到底对不对,希望小朋友们帮助他们判断一下,你们愿意吗?

1.分成四组,小组之间讨论,一起判断,正确行为我们给它打“笑脸”错误行为为它打“哭脸”。

2.随课件一起判断讨论:

1.正确还是错误?

2.为什么?

3.应该怎样做?

(五)想一想

1.除了大眼猫和跳跳兔看到的这些,我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢?

2.小朋友说的可真棒,在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢,互相谦让,人多时要主动排队等待;那么我们生活中,很多时候也需要小朋友这样做,我们一起来看一看那些时候也需要这样做?

(六)总结当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象.不能以自我为中心,要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。

活动总结

本次活动中,幼儿进一步了解到了日常生活中要互相谦让,活动中,幼儿能够积极进行经验回忆,并大胆交流,本次活动对幼儿有较大的教育价值,活动中个别幼儿语言表达不是很完整,需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。

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