幼儿园教案

时间:2023-05-02 05:28:50
幼儿园教案精选15篇

幼儿园教案精选15篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案1

活动目标:

1、通过活动,使幼儿学会正确使用动词:飞。游。爬。跳。

2、培养幼儿敏捷的思维,丰富的想象,以及愉快的情绪。

活动准备:

1、一幅画有花。草。树。小河。蓝天的背景图。

2、录音机一台,磁带一盒(录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐)。

3、贴绒小动物若干(小动物应准备充足),各种动物头饰若干,与幼儿人数相等。

活动组织:

1、播放音乐,出示背景图。教师抒情地讲解,引发幼儿对背景图的兴趣,把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中。

师:树林里真美丽,小动物们将在这里举行音乐会,你们看谁来了!它是怎样来的?(逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具)

2、引导幼儿扩散思维,丰富幼儿想象的内容,启发幼儿模仿动物的动作,帮助幼儿理解飞。游。爬等动词。

师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物,教师尽可能在图上贴出什么动物,以加深直观形象)它们是怎样飞的?让我们来学一学。"还有谁会爬?(依次进行下去,方法同上)

3、按要求的动词,让幼儿选出有关动物图片,贴在背景图 ……此处隐藏11088个字……列这些数字的时候,既快又一个不漏地排列出所有的车牌?

3、四个数字:现在,我们知道了又快又好的方法之后,我再给你一个数字4,你们去试试,4个数字可以有排列出几张车牌?

——幼儿操作。在一定的时间之后,让孩子一起交流。

在活动中,为了激发孩子的热情和对活动持续的兴趣,老师可以激发:“时间就是车牌。”一个孩子回应:“车牌就是钱。”老师又答:“时间就是钱。”活跃了气氛。

4、第二次交流

将1为首的数字拿出来,共有6张。

老师小结:看,只增加了一个数字,就1打头,就可以排列出6张车牌,那么4个数字应该可以排列出更多的车牌,我们在角落里慢慢地做。

三、马路上的车牌

1、老师的车牌是这样4个数字,出示兰色的4349。可是有一天,我发现:马路上也看见一辆车的号码和我的车一样,警察叔叔怎么不找他呢?——可提示“车牌是不是只有这些数字。”

2、对,有字母。我的车的字母是DQ。想不到这辆车牌,也是DQ。

活动中,孩子:“有字的……沪……”

3、对,有汉字。沪就是上海,除了沪,还看见过什么字?

活动中,孩子:“琼……(老师:这是哪里的?)海南……苏,苏州……浙(老师:你就是浙)……上(老师:上就是沪)……

4、我的车牌上的汉字是“沪”,想不到他的车牌上的汉字也是“沪”。

在活动中,孩子:“颜色不一样。”

老师:“是啊,其实,一张车牌,有不同的数字,有不同的字母,还有不同的汉字,还有哪些不同吗,你们在马路边仔细看看,就是因为有这些不同,才会变化出这么多不同的车牌,让那么多的新车上路,我们的马路上新车会越来越多的。”

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