幼儿园大班语言活动教案(精选15篇)
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班语言活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班语言活动教案1活动目的：
1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。
2、能正确发出：“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
活动重难点：
理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌
活动流程：提问——学习儿歌——创编
（一）根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？
出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？
出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。
出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。
（二）学习儿歌。
1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2）幼儿 ……此处隐藏15086个字……使，只要我们善于引导和帮助，他们都是一朵“彩虹色的花”
幼儿园大班语言活动教案15活动目标:
1.仔细观察绘本画面，理解阿诗用布做东西帮助别人的情节。
2.通过学说绘本中的儿歌，表演绘本情节，进一步理解绘本内容。
3.体验绘本中阿诗通过分享和帮助别人，从而得到认可的快乐情感。
活动准备：
ppt课件、绘本
活动过程：
一、出示图片，引出话题。
1.有一位朋友带来了一块布，这是一块什么样子的布？
2.这是谁的布呢？
二、幼儿欣赏《阿诗有块大花布》课件，初步理解绘本内容。
1.出示课件1-2页，引导幼儿认识主人公阿诗。
图一：它叫什么名字？
图二：阿诗的表情怎么样？它开心吗？为什么呢？
2.边看图片边提问：(大象、黑熊、斑马)
（1）师：这时候谁来了呀？大象想要有件花衬衫，阿诗会有什么办法呢？
（2）师：阿诗是怎么给大象做花衬衫的？阿诗的儿歌中是怎么说的呢？谁来说说看？
（3）鼓励幼儿做动作，说儿歌。
（4）引导幼儿猜小动物，增添故事趣味性。
（5）借助图片、音频理解故事内容
提问：黑熊、斑马想请阿诗做什么？
三、层层递进，幼儿尝试仿编故事。
1.幼儿自主阅读
师：“阿诗还会用大花布帮助谁呢？她们会怎么说？”
2.幼幼尝试表演
3.阿诗怎么了？它为什么难过？
4.阿诗的大花布作用大不大？这下阿诗的心情又是怎样的呢？
5.取名字，认识封面。
