小白兔和小灰兔教案

时间:2023-04-23 19:20:57
小白兔和小灰兔教案

小白兔和小灰兔教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小白兔和小灰兔教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小白兔和小灰兔教案1

教养:

1、学会本课的8个生字和11个词语,会认8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受的不同表现和收获。懂得“只有自己种,才有吃不完的菜”的道理。

教育:热爱劳动。

发展:培养学生分析问题的能力。

教学重难点:理解“只有自己种,才有吃不完的菜”这句话的意思。

教学准备:

1、的图片

2、课文录音、生字卡片

教学时数:2课时

教学过程: 第 一 课 时

一、看图讲故事导入、感知课文大意

1、(出示挂图)今天老师给同学们找来了两位朋友——,请同学们发挥想象,编一个的故事(学生看图自由编故事)

2、请一两名学生讲自己编的故事

3、老师:同学们的故事讲得真好听,老师也请来了收音机姐姐,她也想把她编的故事讲给大家听,你们想听吗?(翻开课本)我们一起来听听收音机姐姐是怎样讲这个故事的。

4、老师:听了收音机姐姐讲的这个故事,有哪些地方你是不明白的?或者你听了这个故事后想知道些什么呢?(鼓励学生质疑) ……此处隐藏18725个字……与讨论)。

5、汇报交流。

6、指导朗读:

重点指导读两只小兔的对话。

形式分为:

指名读、分角色读、挑战读等等。

通过多种方法练读,以读代讲,让学生在读中领悟,在读中学习,使学生的认识不断得到完善和升华,最后对课文内容形成初步的自我理解。

五、自由续编故事:

小灰兔听了小白兔的话会怎么做呢?

自由准备──指名发言。

六、巩固课文;

1、复述课文。

2、教师总结课文。

【板书设计】

小白兔:要菜子种白菜──送白菜(只有自己种,才有吃不完的菜)

小灰兔:拿白菜──吃白菜──要白菜

第二课时

一、读课文,认读生字、词语卡片:

二、自学生字:

要求:

利用已学过的多种方法识记字形。如:

熟字加偏旁:月巴肥、扌旦担、饣我饿。

熟字换偏旁:逃挑。

三、汇报交流;

四、指导书写:

1、同学们说说这六个字有什么共同之处。

(均为左右结构,左窄右宽)

2、教师指导书写:

给,右下方是个扁口,起笔在竖中线上。

种,左窄右宽,最后一笔是悬针竖。

吃,右边不要写成气。

3、先书空,再仿写。

五、课堂作业设计:

1、练习书写生字。

2、看拼音写字词。

lāchē zhòngdìchīgěigànhuó bǎ

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